ÉCOLE
L’ENSAG-UGA dans le classement mondial des universités QS
L’ENSAG-UGA figure maintenant dans les classements internationaux en matière de formation et de recherche en architecture.
COMMUNICATION
Nouvelle identité graphique
L’identité visuelle de l’ENSAG-UGA évolue !
CONFÉRENCES
Regards croisés (HMONP) sur YouTube
Retrouvez en vidéo les conférences de ce cycle élaboré pour les étudiants engagés dans la formation HMONP.
PROJECTION
« Je ne suis pas chinetoque »
Projection du documentaire puis temps d’échange le mercredi 26 mars à 12h30 (amphi Maglione bas).
CONFÉRENCE
Programme MetroFabLab
Le programme METRO-FAB-Lab de la Graduate School UGA propose deux conférences les 10 et 31 mars.
RECHERCHE
Soutenance de thèse d’Étienne Randier Fraile
Vendredi 21 mars à 9h30 – Les marges : territoires d’exploration du projet. L’habitat en situation d’incertitude par Montevideo.
CONFÉRENCE
Atelier Archiplein
Mercredi 19 février 2025 à 18h – conférence du cycle HMONP avec Marlene Leroux et Francis Jacquier de l’Atelier Archiplein.
FORMATION
PRÉAC 2025
La prochaine formation nationale du PRÉAC Architecture, arts de l’espace et société(s) «Faire avec : de l’aménagement au ménagement du territoire» se tiendra les 3 et 4 avril 2025 à Rive-de-Gier (42) et Givors (69).
EXPOSITION
Biennale EXPERIMENTA
Dans le cadre de la Biennale Experimenta et du projet de recherche ANR SENSIBILIA, les chercheurs des laboratoires AAU-CRESSON & PACTE vous invitent à plusieurs temps forts.
ACTUALITÉ
Nouvelle stratégie nationale pour l’architecture (2025-2029)
Mise en œuvre de la nouvelle stratégie nationale pour l’architecture (2025-2029).
EXPOSITION
L’optionnel « Annuel d’Architecture » s’expose au centre de doc
Du 22 janvier au 23 février venez découvrir au centre de documentation les travaux réalisés par les étudiantes et étudiants dans le cadre de l’enseignement optionnel S9O2 « Annuel d’Architecture ».
Les étudiantes et étudiants sont invités à porter un regard rétrospectif et personnel sur leurs années d’études à l’ENSAG, pour concevoir et fabriquer un objet de médiation. Ils ont collecté les informations, convoqué des souvenirs concernant la pédagogie de l’ENSAG (enseignements, domaines d’études, thématiques de recherche, projets, années en Erasmus, etc), sur le contexte géographique (l’école, la ville, le territoire), la vie étudiante.
Les étudiantes et étudiants ont été incités à assumer pleinement une vision personnelle de leur cursus – dont, en dernière année, ils ont une expertise implicite – pour mettre en récit leur expérience étudiante et exprimer leur vision de l’architecture et de sa pratique.
Dans cet enseignement, réflexion et fabrication sont menées de front en portant une attention particulière sur la matérialité et les qualités sensibles des productions.
Enseignante et enseignant : Anne Faure, David Wolle