INTERNATIONAL
Bienvenue aux étudiantes et étudiants en échange qui intègrent l’ENSAG-UGA
L’ENSAG-UGA accueille de nouvelles étudiantes et de nouveaux étudiants en échange en ce début de deuxième semestre 2023-2024.
FORMATION
Transmettre l’architecture ® 2024
La prochaine session de la formation Transmettre l’architecture ® aura lieu à Paris, sur 4 jours, les 4 et 5 avril et 23 et 24 mai 2024.
Date limite d’inscription : 5 février 2024
RÉCOMPENSE
Le film réalisé par une ancienne étudiante obtient une distinction
Félicitations à Garance Paillasson, ancienne étudiante de l’ENSAG-UGA, dont le documentaire Devenir architecte a été récompensé par une mention spéciale au Prix du Réseau des Maisons de l’Architecture 2023.
LAURÉATS
Roberta Ghelli est lauréate des AJAP 2023
Bravo à Roberta Ghelli, maître de conférence associée à l’ENSAG-UGA et membre de l’équipe de recherche AAU Cresson, qui vient d’être lauréate des Albums des jeunes architectes et paysagistes (AJAP).
ÉCOLE
Thomas Spiegelberger succède à Marie Wozniak à la direction de l’ENSAG
Après avis du conseil d’administration et du président de l’Université Grenoble Alpes, Rima Abdul Malak, ministre de la Culture, a décidé de nommer Thomas Spiegelberger directeur de l’ENSAG.
LAURÉATS
Trois étudiants de master remportent le premier prix au concours Biome
Félicitations à Juliette Denis, Samuel Flibotte – étudiants en échange en provenance de l’Université Laval au Québec – et Mattéo Hugedé, qui ont remporté le premier prix du concours Biome 2022-2023 en première année de master.
VIGIPIRATE
Niveau urgence attentat. Soyons vigilants.
La Première Ministre a décidé d’élever la posture VIGIPIRATE au niveau « Urgence attentat » sur l’ensemble du territoire à compter du 14 octobre 2023, et jusqu’à nouvel ordre.
LAURÉATS
Deux anciens étudiants récompensés au Prix régional de la construction bois
Nicolas Braillon et Thomas Dupont, ancien diplômés de l’ENSAG, font partie des lauréats du Prix Régional de la Construction bois 2023 avec un projet de refuge autonome réalisé à La Chapelle-en-Vercors.
RECHERCHE
Un doctorant obtient une bourse de recherche favorisant la mobilité internationale
Yann Mazimann, doctorant au sein de l’unité de recherche AE&CC, équipe Cultures constructives, partira en mission de recherche de plusieurs semaines à Oxford (Angleterre) grace à l’appel à candidatures UGA / Maison française d’Oxford dans le cadre du projet GATES.
EXPOSITION
Archi-Folies – Paris 2024
Découvrez le travail de conception des pavillons des fédérations sportives pour les JO de Paris 2024 réalisé par les étudiantes et étudiants des 20 écoles d’architecture et de paysage de France.
RECRUTEMENT
Contrat apprentissage FabLab in the Alps
L’École Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble recherche un/e alternant/e afin de rejoindre le FabLab in the Alps. Date limite de candidature : 20/10/2026
Description du poste
L’ENSAG – UGA met à disposition des étudiants son atelier Fablab in the Alps : un laboratoire de fabrication numérique et de technologie de conception commun à l’ENSAG – UGA et l’IUGA (Institut d’Urbanisme et de Géographie Alpine). Cette plateforme scientifique et pédagogique permet aux étudiants d’explorer de nouvelles techniques de prototypage et d’expérimenter de nouvelles méthodes de fabrication numérique. Le Fablab offre l’accès à tout le matériel nécessaire à la réalisation de maquettes (machines à bois, découpeuses laser, imprimantes 3D, outils électroportatifs…).
L’apprenti technicien du Fablab, sous la tutelle de la responsable du Fablab, prend entièrement part au bon fonctionnement de cet atelier et sera en charge de :
- Accompagnement et formation des utilisateurs
- Accueillir et orienter les étudiantes et des étudiants et l’équipe enseignante dans l’utilisation du Fablab
- Former et accompagner les les étudiantes et des étudiants à l’utilisation des outils manuels (travail du bois, maquettes) et numériques (découpe laser, impression 3D, fraiseuses CNC)
- Aider à l’apprentissage de logiciels de conception et de modélisation 3D
- Proposer des méthodes de prototypage adaptées aux projets des étudiantes et des étudiants
- Réalisation de prototypes et maquettes
- Participer à la fabrication de maquettes ou prototypes pour les projets internes et pédagogiques
- Réaliser des tests de matériaux et de techniques de fabrication pour documenter les usages possibles
- Collaborer avec les étudiants et enseignants pour transformer des concepts numériques en objets physiques
- Développement et amélioration du Fablab
- Contribuer à la création de supports pédagogiques et de tutoriels pour les outils numériques et manuels
- Mettre en place un protocole de documentation des projets réalisés afin de constituer une base de connaissances illustrée et accessible
- Participer à l’organisation et l’optimisation des espaces de travail pour favoriser la créativité et la sécurité.
- Maintenance et suivi des équipements
- Effectuer la maintenance régulière des équipements et vérifier leur bon fonctionnement.
- Proposer des améliorations pour l’ergonomie et la sécurité des postes de travail.
- Sensibilisation aux pratiques durables et éco-responsables
- Développer la qualité éco-responsable des usages du Fablab (réutilisation des matériaux, partenariats pour récupération, tri et gestion des déchets)
- Participer à la communication et à la sensibilisation des étudiants aux pratiques durables
Descriptif du profil recherché
Un apprenti issu d’une formation semble être le profil le plus approprié
- Ebénisterie / menuiserie
- DNMADE Produit
- DNMADE Numérique
- CS maquettes et prototypes
Compétences techniques et savoir-faire :
Connaissance des outils de création numérique (découpe laser, imprimantes 3D, etc)
Connaissance et intérêt pour les cultures numériques,
Bonnes connaissances des questions relatives à la fabrication, à l’utilisation des machines et des différents matériaux (bois, carton, plastique, métal, etc)
Aisance à l’utilisation des machines à bois
Bonnes connaissances des logiciels de conception 2D et 3D (Autocad, Fusion 360, Rhinoceros, Grasshopper, etc.) et des logiciels bureautiques (Suite Adobe, Word, Excel)
Capacité à la formation non directive et coopérative
Créativité et force de proposition
Compétences comportementales :
Capacité à adapter ses interventions aux situations variées : accueil d’étudiants seuls, présence et conseils techniques lors de cours…
Goût de la transmission
Autonomie
Sens de l’initiative
Capacité d’écoute et d’adaptation
Rigueur Esprit d’équipe
Sens de l’organisation
Appliquer et respecter les consignes de travail
Se tenir à l’égard du public
Ponctualité
Maîtrise de soi
Candidatures
Envoi des candidatures (CV + lettre de motivation) avant le 20/10/2026 à drh@grenoble.archi.fr